Mappatura dei bisogni nella formazione

Il primo risultato di progetto si focalizza su un’analisi dettagliata delle competenze occupazionali necessarie nelle aree rurali di Romania, Italia, Cipro e Portogallo. Sostanzialmente, l’output è un quadro educativo che può essere usato da formatori al fine di conseguire quelle abilità per chi è all’interno di percorsi dell’istruzione e formazione professionale. Tali competenze sono di utili sia a fini di formazione che per una più semplice ricerca del lavoro.

La principale fonte di informazioni pratiche di questo documento è composta dalla combinazione di dati sull’educazione formale e delle opinioni e situazioni delle aziende che operano nel rurale, focalizzandosi sulle abilità di etica del lavoro, apprendimento permanente e le competenze di alfabetizzazione digitale professionale, utilizzabili nel contesto dell’occupazione e del lavoro dell’istruzione per la formazione professionale.

Tale lettura di dati permetterà di comprendere quali strumenti di formazione che gli esperti e le aziende utilizzano per sviluppare le competenze sopra menzionate nei loro dipendenti, al fine di adattare e applicare tali tecniche in un vero e proprio corso. Gli interessi principali dello studio conterranno:

  • Tecniche efficaci di comunicazione professionale;
  • Comportamento ed etica del lavoro;
  • Sviluppo personale e apprendimento;
  • Cultura organizzativa e lavoro di squadra;
  • utilizzo di dispositivi elettronici;
  • Pianificazione strategica;
  • Conflitti e loro gestione.

Questa mappatura è divisa in tre parti: 

  • Parte 1: Gli attuali scenari della formazione professionale in ciascun paese e le condizioni di occupazione relativamente al settore rurale.
  • Parte 2: Ricerca sul campo che coinvolge 40 tra datori di lavoro e dipendenti nel settore agricolo da integrare con informazioni reali, dal vivo, di persone nel campo agricolo. In totale, il progetto ha coinvolto nella prima fase 160 tra produttori/imprenditori e lavoratori/impiegati.
  • Parte 3: Un’ultima parte concerne strumenti e risorse che nei paesi del progetto possano migliorare lo svolgimento della formazione professionale nel campo rurale.